Rada patnáctá: Vaše Beretta je vždy připravena v šuplíku. V pololetí, i před prázdninama

To byly časy, když jsem nosila jedničky od shora dolů. Dnes se index plný trojek stydím ukazovat:) Se známkami jsem problém neměla, ale co mi vadilo, když mě kamarádce její rodiče dávali za příklad. Přitom ona se učila a snažila mnohem víc než já, jenže její rodiče viděli jen hloupou číslici a dodnes má takový postoj, že ať dělá, co dělá, vždycky to bude málo.

Přesně, jak tady lidé říkají - nemůžeme přece dětem nadávat za nějaký kus papíru, který přinesou domů - známky se snad utváří během celého roku, ne během jednoho dne. A polovina školního roku je docela dlouhá doba a dá se docela průběžně informovat o známkách...a je na nás, jak jim pomůžeme, můžeme si promluvit s učitelem(samozřejmě ne stylem ,,ty to kazíš, můj syn/dcera je nejinteligentnější tvor planety). já s vysvědčením problémy nemívala, ale spousta lidí v rodině jo, a vždycky se to dalo nějak vyřešit. ale za sebe si pamatuju, že jsem měla na prvním stupni hroznou fobii z toho, že dostanu dvojku z tělocviku.

Celý článek je o jedné větě: "Neberte si vysvědčení dítěte osobně.". A propos. Některé rady jsou spíše nevhodné - např. 5, 6, 7 (ta mimo jiné říká - teď je to špatně, ale v budoucnu to může být lépe - dítě si z toho utvoří pravidlo, že teď není dost dobré a bude toužit po tom, aby se v budoucnu zalíbilo - komukoli), 10 (vadí to pouze Vám, dítěti je celý školský systém u ...), 12 (typické vydírání).

no nemyslím, že rada 12. neodměnit dítě za vysvědčení je vydírání

Rodič, ktorého známky na vysvedčení prekvapia nie je dobrý rodič. Taký by sa mal hlavne zamyslieť sám nad sebou.

taky neplatí absolutně.

Přece vím jak se moje děcko učí tak by asi známky neměli být nijaké překvapení. A trestat ho teď když už to vím dávno je jaksi také nelogické. Je jasné  že odměna třeba nebude, ale dělat z toho vědu až na vysvědčení to je trochu z křížkem po funuse

No, já už dlouho chci akvárium .... tak ho dostanou děcka za vysvědčení

Já bych k tomu řekla asi tohle: každý rodič, co se zajímá o svoje dítě a jeho prospěch, o to, zda látku chápe, byl určitě na rodičáku,který se koná před uzavřením známek  za pololetí..tudíž byl s výsledky seznámen, tak jaký nervy z vysvědčení..buď potomek za pomoci rodičů máknul a zlepšil si známku-y nebo ne, ale výsledky rodiče věděli, takže jaký překvápko???  Pokud na dítě kašlou , o školu a prospěch se nezajímají, tak se nemají čemu divit...děti by měly vědět,že se neučí pro rodiče, ale pro sebe...sice někdy není snadné to chápat, ale je to tak... a když se někdo fláká a místo učení vysedává u nějaké počítačové hry nebo facebooku, tak ať se nediví...

Přenášet v tomhle vinu na děti nebo na rodiče je hloupost. Většinu našich dětí dodělá systém, ne to, že byly hloupé nebo se o ně rodiče nezajímali. Je ostuda školy, že děti tam nechtějí chodit a nemají motivaci na to aby "mákly". Ony tam motivované jdou - a škola, učitelé ji systematicky ničí v zájmu svého pohodlí a systému. Inteligentní dítě je "nepohodlné", méně inteligentní je "nepohodlné". Do těch živějších se cpou psychofarmaka, do těch "příliš hodných" taky. Dítě v tomhle systému nic neznamená, je to jenom číslo, džob, možnost vydělat.