já čekala, že se dozvím něco víc o těch předčasně narozených dětech a jejich sklonech k horší mluvě (taky mám totiž jedno takové doma, dvouleťačka, řekne max. mňam, jo a ne), ale skutek utek...

Ale ona se rozmluvi, nebojte...a pak už nikdy nepřestane:))

Na montážní lince nebo u pásu nebude dnešní dítko jazyk potřebovat vůbec . Však už dnes není potřeba mluvit česky a zaostalost je naopak u zahraničních pracovníků vyhledávána .Nebo spíš nízká cena za práci motivuje zaměstnavatele zaměstnávat ty ,co logopedy nikdy nepotřebovali ač to by byli jiného názoru .

V nadpisu je tablet. Hned v prvním odstavci napíšou, že na vině bude porodnictví. Přitom paní doktorka souhlasí, že elektronika může mít vliv, za což ale mohou spisez rodiče...no slušný guláš.

Vývojová disfázie může vypadat i tak, že ani v pěti letech (nejen ve třech) děcko neumí sestavit smysluplnou větu a používá svůj vlastní slovnik, kterému rozumí jedině jeho rodiče. Pak takové děcko přijde k zápisu do školy a skončí ve zvláštní škole.

Upřímně - vy byste nechal takhle "mluvit" dítě až do předškolního věku?

Tezko rict, mozna je moje dcera vyjimka potvrzujici pravidlo, ale jsou ji 3 a velmi spatne mluvi. Od raneho veku se ve snaze mluvit moc nepretrhla, ackoliv pohadky na notebooku jsem ji hrozne dlouho vubec nepoustela a neustale jsem na ni mluvila, venku komentovala kazdou kyticku, ptacka, strom ci tramvaj, kterou jsme videly, zpivala, recitovala basnicky, cetla... Nic. Zatimco jine deti rikaly prvni sluvka nebo alespon zdvojovaly hlasky, dcera byla nema. Kdyz jine deti nadsene opakovaly po maminkach (Pepicku, rekni auto.), moje dcera na me jen nechapave koukala. Dnes je to samozrejme lepsi a muze ji pri trose snahy rozumet i cizi clovek, ale i tak. Pritom zna tolik basnicek (umi zpamety basnicku o asi 20 - 25 strofach po 3 versich, kterou jsme pritom ani tak casto necetly) a ma obrovskou slovni zasobu, ale bohuzel ji skoro nikdo nerozumi.

Nekdy to tak proste je. Urcite z toho vyroste a budete mit sikovne dite :)

... dneska dítě dostane papír, že má poruchu a učitelé, starejte se, že??

Ono je to už taky vidět na řeči spousty mladých lidí, kteří ukončili vzdělání a nyní přicházejí do produktivního věku. I když v jejich dětském věku tablety ještě nebyly, neumí lidi oslovit, požádat je o něco, normálně s nimi komunikovat. A to nejsou autisté, jen se slovní formou umí vyjadřovat teprve na úrovni někde 5 - 10 letých dětí. Než se to kontaktem s okolními lidmi naučí, což bude trvat minimálně několik let, pokud se to vůbec naučí, negativně to poznamená jejich pracovní kariéru. Nebo se to nenaučí a potom snadno mohou spadnout, zvláště v dnešní době robotizace a automatizace a současně dnešních pracovních pohovorů, do dlouhodobé nezaměstnanosti.

Ale to neni problem pro logopeda nebo zalezitost technologii. Ti lide se neumeji vyjadrovat prevazne proto, zr jsou proste priblbli, stejne jako byla hromada lidi v kazde predchozi generaci.

To není tabletama, tyhle problémy mají čím dál tím častěji i děti, které mají používání elektroniky omezené na pár mminut denně a rodiče s nimi pravidelně mluví.

Nebude to tím, že děti "tabletové generace" jste ještě neměla šanci poznat jako dospělé?